"Educação e Arte: Eu faço parte!"
A Arte está presente em tudo que nos rodeia: nas músicas ouvidas, na dramaturgia apresentada pela mídia, nos desenhos rabiscados no papel, nos livros que lemos, nas danças, na arquitetura das casas... Enfim, nos deparamos constantemente com diferentes expressões artísticas. A Arte é a expressão individual da criatividade humana, bem como a representação do pensamento de uma sociedade, de sua cultura, sua história.
O ensino da Arte na escola tem, entre outras funções, disseminar a cultura de um povo, através de suas dimensões artísticas. “A arte de cada cultura revela o modo de perceber, sentir e articular significados e valores que governam os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade” (BRASIL/PCN, 1997, p. 19). Através do conhecimento desta cultura a qual faz parte, o indivíduo é capaz de valorizar suas raízes.
No entanto, é importante que seja apresentada a diversidade artística existente, para que os alunos tomem conhecimento de outras culturas e possam ampliar sua bagagem cultural. Aqui, a escola pode explorar tanto obras clássicas, apresentando o que marcou as diferentes sociedades através dos tempos, quanto o que atualmente é valorizado e apresentado neste universo.
A Arte na escola não deve ser entendida como uma perda de tempo, uma distração dos conteúdos a serem ensinados, mas sim, como um meio de expressão a ser compreendido e desenvolvido. Além de conhecer determinada cultura, o aluno desenvolve diferentes habilidades através do trabalho com esta disciplina que o auxiliarão em outras disciplinas escolares.
Ao fazer e conhecer arte, o aluno percorre trajetos de aprendizagem que propiciam conhecimentos específicos sobre sua relação com o mundo. Além disso, desenvolvem potencialidades (como percepção, observação, imaginação e sensibilidade) que podem alicerçar a consciência do seu lugar no mundo e também contribuem inegavelmente para sua apreensão significativa dos conteúdos das outras disciplinas do currículo.
(BRASIL/PCN, 1997, p.32)
A escola, além de valorizar o conhecimento artístico que a criança traz de casa, proporcionará momentos em que ela possa desenvolver a autoexpressão através de diferentes materiais e técnicas, estimulando seu potencial expressivo e criativo. Através da Arte, o aluno desenvolve a autonomia, reforça a sua autoestima, a autoimagem, a autoconfiança e o autoconceito.
A Arte também é considerada um instrumento de socialização, uma vez que o artista interage com o seu público indireta ou diretamente. Muitas formas de expressão necessitam desta interação, fazendo com que o indivíduo aprenda a dividir espaços, aceitar outras opiniões e discutir aspectos que contribuirão para o que desejam expressar.
Com tamanha diversidade, a Arte alcança diferentes públicos, independente de cultura, idade, gênero. Seja realizando uma pintura, representando um personagem, cantando ou dançando, entre muitas outras formas artísticas, o indivíduo tem a liberdade de expressar o que sente e pensa, apresentando para o mundo a sua forma de vê-lo. Neste contexto, a EMEF José Bonifácio deseja, buscando em parceria com as famílias e a comunidade, disseminar a cultura local, apresentar outras diversidades culturais e desenvolver a expressão e o gosto pela Arte de seus alunos.
A arte diz o indizível; exprime o inexprimível, traduz o intraduzível.
Leonardo da Vinci
BRASIL/PCN. MEC/SEF. Parâmetros curriculares nacionais: arte. Brasília, 1997.
BRASIL ESCOLA. Disponível em: http://monografias.brasilescola.com/educacao/a-importancia-danca-no-processo-ensino-aprendizagem.htm. Acesso em fevereiro, 2013.
VIANNA, Fernanda B. Disponível em: http://www.revistapsicologia.ufc.br/index.php?option=com_content&view=article&id=68%3Aa-arte-na-escola-uma-analise-qualitativa-do-ensino-de-arte-na-rede-publica&catid=28%3Aano-ii-edicao-i-2011&Itemid=54&lang=pt. Acesso em fevereiro, 2013.